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学习心得范文精选

学习心得

学习心得范文第1篇

一、让教师懂得什么是中国梦

懂得什么是中国梦,要了解中国的历史,要了解中华民族曾经的辉煌,要了解中华民族衰退没落所遭受的苦难,要了解中华民族为实现伟大复兴所作的努力奋斗。我们祖国是历史悠久、文化繁荣、经济发达的国家,长期处于世界文明发展的前列,对世界具有的深远影响,曾崛起了四大朝代:一是2000多年前的汉朝,出现了文景之治;二是唐朝时期出现了贞观之治,长安为都城拥有百万人口,国民生产总值占全世界的70%;三是蒙古帝国成吉思汗统治200多年间,国土面积达到3700多万平方公里,疆域广大居世界第一,兴旺的经济推动了欧洲发展;四是清朝时期出现了康乾盛世,经济繁荣,文化发达,1840年中国的国民生产总值是英国的6倍,日本的8倍。然而,鸦片战争至清末,我国开始衰退,受到西方列强的侵略,签订一系列不平等的丧权辱国条约,沦为半封建半殖民地国家,各族人民生活在水深火热之中。为实现中华民族的伟大复兴,我国人民进行了不屈不挠的斗争,中国革命的先行者孙中山先生提出振兴中华,1921年中国共产党诞生,以马克思列宁主义倡导中华民族的崛起,是中国发展的转折点。随后我们党领导人提出“独立自主”,邓小平提出“改革开放”,提出“三个代表”,提出“科学发展”,都为实现中华民族的伟大复兴进行了不屈的努力和顽强的拼搏。2012年11月29日带领新一届领导人,参“复兴之路”展览时,正式提出了“中国梦”的战略思想。提出的“中国梦”,就是要实现中华民族的伟大复兴,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。所以,中国梦就是“实现中华民族的伟大复兴,实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。具体反映在两个100年,即在本世纪2021年建党100周年的时候实现小康社会的目标,在本世纪中叶建国100周年的时候实现达到世界中等发达国家水平的目标。

二、让教师掌握中国梦的精髓

让教师在懂得什么是中国梦的基础上,进而掌握中国梦的精髓,即中国梦的具体内涵、根本保证和精神实质。中国梦的具体内涵是“国家富强、民族振兴、人民幸福”;实现中国梦的根本保证,是要坚持党的领导,弘扬中华民族的固有的优良精神,即爱国主义精神、民族精神、团结精神、艰苦奋斗精神、勤俭节约精神、人民公仆精神等等,始终不渝走中国特色的社会主义道路;中国梦的精神实质是两个100年,即在本世纪2021年建党100周年的时候实现小康社会的目标,在本世纪中叶建国100周年的时候实现达到世界中等发达国家水平的目标,要让每个教师懂得:中国梦是伟大祖国的梦,是中华民族的梦,也是每个人的梦。要实现中国梦,必须牢记“空谈误国,实干兴邦”的告戒,凝心聚力地投入到实现中国梦的时代洪流中,刻苦勤奋、尽心尽职、兢兢业业工作,助推中国梦的早日实现。

三、让教师扎实推进实现中国梦

学习心得范文第2篇

政党的宗旨,是指党的活动的根本目的和意图。全心全意为人民服务是我党的根本目的和意图,因为是“全心全意”,所以是永无止境的。老党员们值得我们敬重的也正是他们在岗位上这样的表现是几年、几十年如一日,在时间的跨度中实践着“全心全意”。

我党的宗旨,脱胎于《共产党宣言》。马克思、恩格斯在1847年12月至1848年1月为共产主义者同盟起草的第一个无产阶级政党的正式纲领《共产党宣言》中,在论述无产阶级政党的先进性时指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为了少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”

应当说,我们党从诞生之日起,就实践着这一根本宗旨,并把它作为所从事的全部事业的基本出发点和归宿。但是,真正用“全心全意为人民服务”表述党的宗旨,不是在建党之初,而是在党走向成熟以后。

1934年1月,在《关心群众生活,注意工作方法》一文中指出:“革命战争是群众的战争,只有动员群众才能进行战争,只有依靠群众才能进行战争。”“要使广大群众意识到我们是代表他们利益的,是和他们呼吸相通的。”1942年的运动中,提出“为什么人的问题是一个根本的问题,原则的问题”,并提出“面向工农兵”。1943年提出“为人民服务”。1944年9月8日在悼念张思德的大会上,发表了《为人民服务》的演讲,这是他第一次从理论上阐述为人民服务的观点。1945年4月,在党的“七大”上所作的《论联合政府》的报告中指出:“这个军队之所以有力量,是因为所有参加这个军队的人,都具有自觉的纪律;他们不是为着少数人的或狭隘集团的私利,而是为着广大人民群众的利益,为着全民族的利益,而结合的,而战斗的。紧紧地和中国人民站在一起,全心全意地为中国人民服务,就是这个军队惟一的宗旨。”这在当时虽然是针对人民军队说的,但实际上是普遍的要求。七大首次把全心全意为人民服务写进党章总纲和党员应尽的义务中。此后,历次党的代表大会,都把全心全意为人民服务的要求写进党章。

七大把“为人民服务”提到了“党的唯一宗旨”的高度;解放后召开的八大又把我党的宗旨提到“党的全部任务”来认识,指出“党的全部任务就是全心全意为人民服务。”邓小平强调指出,中国共产党党员的含义或任务,概括起来只有两句话:全心全意为人民服务,一切以人民的利益作为每一个党员的最高准绳。改革开放以后,邓小平又明确指出,“高兴不高兴、满意不满意、赞成不赞成、答应不答应”,是全党同志制定和执行政策的基点和归宿。十六大把“三个代表”写入党章,而“三个代表”的核心和归宿是“代表最广大人民的利益”。

从党史看“为人民服务”,重温入党过程,我们一定会重新涌动追求入党时的那份激情。

我在思考,对我们这样的基层党员而言,“为人民服务”有什么特定的岗位含义呢?如何去思考这样一个问题,以便更好地把握好工作的原则尺度呢?

我想,结合“三个代表”,回答“该为谁服务?服务什么?”或许是这个特定的时代,在目前这样一个特定的“保先”活动的大背景下,每一位基层党员都应该思考的。

“三个代表”的第一个是“代表中国先进社会生产力的发展要求”,社会主义的本质任务是“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。70多年的历史证明,我们党始终致力于解放生产力、发展生产力,是中国先进社会生产力的代表。作为党员干部,是否可以参照着这样问自己:我所做的一切,是否服务与交通事业这个大局,是否有利于提高我所的综合素质?我为单位创造了什么?我们的服务对象在某种程度上更广大地代表了“人民”这个概念。因为有这样的理解,我们就能在集体利益与个人利益发生冲突之时,牺牲个人利益;我们就能在自我与他人的利益发生冲突时,顾全大局,妥善解决,表现出共产党员的包容和谦虚,维护好集体的安定团结。于我而言,我目前的工作首先是使我们整个巩留征稽所的干部职工队伍拧成一股绳,将今年的规费任务顺利、高质量地超额完成;其次是切实体现我们由征管型机关向服务型机关的转变;再次是全力做好上级安排的其他工作,求精求尖求有效。

如果说我所征费服务意识以及我们力争实现的科学管理与上述“第一个代表”吻合,我们实践“三个代表”的第二个“代表中国先进文化的前进方向”就应该落实于我们的探索创新之中。“五四”新文化运动提出“民主”“科学”的口号,她的领袖和中坚份子都是我们党早期的活跃份子,这就注定我党自创立之日起,就始终代表着中国先进文化的前进方向。历史证明,中国共产党是中国先进文化的最大建设者和集大成者。“五岳寻仙不辞远”,我曾以“善于学习、勤于科研、勇立潮头”为自己的学习目标,现在看来,做是做了一些,但还不够。惟有自我督促,自我奋斗,在学习中继续前进。

学习心得范文第3篇

通过本期党校学习,我受益颇深。这短短的一期党校学习让我认识到作为一名入党积极分子,我应当加强理论学习,真正深入学习党的知识,提高自身的理论水平,把握时代要求,与时俱进,用马列主义,思想和邓小平理论,“三个代表”重要思想来武装自己,进一步提高自身的政治觉悟。党校开课第一讲的内容便是讲党的性质和宗旨,了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提,努力做合格共产党员就从这里开始。

党的性质反映了党的特征,党性是一个立场问题,党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出:"严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果。""党性要求在对事要做任何估计时,都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上。"这就要求共产党员的立场,旗帜要鲜明,要坚信共产主义。

2002年11月8日,举世瞩目的中国共产党第十六次全国代表大会在北京隆重召开,同志向大会作了题为《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。报告指出,这次大会的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。十六大的精神始终贯彻着这次党课的学习。展望新世纪的宏伟目标,我们党要永葆生机和活力,必须始终做到"三个代表"。同志关于“三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。

我们大学生要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前来说,我认为我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,用"三个代表"知道自己的思想和行动,努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心,为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献,更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护,并带领人民不断前进。而且我们要努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用到工作中,创造一定的效益,从另一方面来讲,我们也应在学习,生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手,做到想同学所想,急同学所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党性锻炼。

学习心得范文第4篇

开展读书活动,读什么书至关重要。同志曾提出领导干部要读的好书有三个方面:一是当代中国马克思主义理论著作;二是各级领导工作必须的各种知识书籍;三是古今中外优秀传统文化书籍。

当代中国马克思主义包括思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,是马克思主义中国化的最新成果,是我们党在新时期的指导思想,一定要学好。领导干部是管全局的,有关全局的知识包括经济、法律、科技、管理、国际、信息网络等等方面的知识,都要学习,也一定要学好。需要指出的是,这两类书,我们的干部在学校、在党校、在工作岗位,已经读得比较多了,具备了系统的知识体系,当然还需要继续学习。当前,对于各级领导干部来说,最需读的是古今中外特别是中国优秀传统文化书籍。这是因为我们今天的很多领导干部没有或者很少系统地读过、学习过中国优秀传统文化书籍,这是其一。

其二,我们党的干部,德行的修养至关重要。中国优秀传统文化的书籍正是修行德行的最好教材。孔孟之道的经典之作《大学》指出,“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”;孔子的“志士仁人、无求生以害仁、有杀身以成仁”,孟子的“人皆可以为尧舜”,曾子的“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”……这些经典论述,古圣先贤早已经给我们绘制了一幅做人之道和修行德行的路线图。它的主旨就是反对自私自利思想,提倡大公无私精神,这正是中国传统文化的精神所在。同时,我国的优秀传统文化又是天人合一之学,是身心平衡之学。如对待物质利益的态度,儒家肯定人们对物质利益的正当要求,认为富与贵,都是人们所希望得到的,但是,对待物质利益,不可放纵欲念、没有节制,要做到“君子爱财取之有道”、“欲而不贪”,要掌握中和适度的原则,不能把物质利益作为人生的全部追求,更不能见利忘义、损人利己。

学习心得范文第5篇

“献身教育,甘为人梯”是人民教师忠于党、忠于人民、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现,它是履行其师德要求的思想基础和前提条件,只有首先具备这一道德感情的信念,才能做到自觉地履行其他师德规范,为人民教育事业作出应有的贡献。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答‘热爱儿童。’爱,是学生的需要。热爱学生,是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。俗话说,“爱”能使“冰雪融化”。特别是对后进生,只要我们对他们倾注真心的爱,并把握好教育时机,掌握恰当的方法,我们相信,再顽皮的学生也是可以转化的。正如一位教育家所说:“没有不好的学生,只有不好的教育。”因为有了爱,教书育人才会由被动变为主动;因为有了爱,我们看差生时才不会有“看不顺眼”的现象,我们才会很乐意地去想办法去改变他们。爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、以身作则,为人师表

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,最可贵的是身体力行。儿童、少年学生,除了向书本上学习之外,主要是向教师学习。在他们的心目中,教师的话就是真理,教师的言行就是道德标准,教师是智慧的象征、高尚人格的化身。教师的榜样作用非常重要,教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所谓“身教重于言教”。一个好教师应十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。由此,教师的教学、待人接物、行为举止,一言一行都须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

四、精通业务,学而不厌

教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验,因此,勤奋学习,精通业务,掌握教学规律,是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。教育者必须先受教育。“学然后知不足,教然后知困……故曰教学相长也。”这句话确实很有道理。

五、互相学习,团结协作

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